奕阳教育分享阅读3.0(小班中班大班) 电子版PDF

今天小编跟大家分享的是当下非常火的奕阳教育分享阅读。这是一套许多幼儿园内部的教材，属于语文分级绘本，帮助孩子认字的，内容贴近幼儿园生活，孩子都很喜欢。故事有趣，识字很快，顺利度过幼小识字这一关。

可自己打印，推荐140g a4纸效果比较好，不过建议大家支持和购买正版

奕阳教育分享阅读的特色

奕阳教育分享阅读重在“分享”，强调“阅读”，是一种不以教育为明显目的，却能够对儿童的发展带来长期巨大影响的理想早期教育手段。

儿童在分享阅读过程中，感受到的是爱，而不是被逼迫、被评价的厌倦和压力。

儿童仿佛是在和父母一起做游戏，但在游戏过程中，他们不知不觉地学会了阅读，喜欢上了阅读，还学会或熟悉了许多生字。

表面上看起来孩子只是进行了阅读，但通过分享阅读，他们还发展了思维能力、语言能力和交际能力。

虽然他们好像只是学会了朗读几个小故事，但这种小小年纪就顺利掌握了阅读的成功感觉，会给他们的自我悦纳心理和自信心的健康发展来巨大好处。

儿童在分享阅读中养成的阅读习惯，将会使他们收益终生。

关于早期阅读

顾名思义就是学前期儿童的阅读，幼儿通过阅读大量的图文并茂的绘本等读物，来实现与图画、文字的互动，进而达到认识世界、发展自我的目的。具体来说，早期阅读对幼儿语言发展的影响，或者说在幼儿语言发展中所扮演的重要作用体现在以下几方面：

第一，早期阅读是幼儿语言素材积累的最佳模式。3-6岁的幼儿是以形象思维为主，早期阅读中的读物也是以形象化的语言来讲述故事，更加符合幼儿的认知思维特点。比如《好饿好饿的毛毛虫》中，是这样写的“星期一，他啃吃了一个苹果。可他还是觉得饿。星期二，他啃吃了两个梨子，可他还是觉得饿。……星期五，他啃吃了五个桔子，可他还是饿呀。”正是因为语言描写形象、准确、具体，幼儿才能听懂，并从中学到很多东西，积累一定的语言素材。

第二，早期阅读有利于培养幼儿良好的听说习惯。在早期阅读的读物中，故事中的主人公通常都是温柔善良的小白兔、凶狠残暴的大灰狼、美丽智慧的公主等，深得幼儿的喜欢，这些故事深深吸引着小朋友，使他们能聚精会神地聆听。老师讲完后，再就故事中的相关内容引导幼儿回答，幼儿就会有目的地听，培养他们良好的听说习惯。

第三，早期阅读能为幼儿的多样化交际提供恰当的语言。早期阅读的类型有故事、诗歌和童话等，不同类型的早期阅读在语言使用上表现出不同的特点，幼儿在日积月累的熏陶下，即便平时接触不到各类人群，也能够适应多样化的交际环境，正确理解和运用书中所学到的语言来与人交流。

部分内容有缺失，大家如果有完整的，希望可以分享给我，后续再做更新

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