近日,教育部颁布了《义务教育英语课程标准》(2022年版),受到广大中小学英语教师和家长们的普遍关注。课标以“遵循教育教学规律,落实立德树人根本任务,发展素质教育”为指导思想,指引着中国未来十年乃至更长时间的教育发展方向,对教学、评估、教材编写和考试命题具有指导性意义,是广大教师在教学时应着重参考的指导性重磅文件“丽声北极星绘本”契合课标以主题为引领的理念
课标提出了人与自我、人与社会、人与自然三大主题范畴及详细的子主题内容,并指出英语课程“内容的组织以主题为引领,以不同类型的语篇为依托,融入语言知识、文化知识、语言技能和学习策略等要求,以单元的形式呈现。”并在课程资源开发与利用部分,对教师提出了更高的要求——突破教材的制约,合理开发教材以外的素材性资源。
课标明确提出,教师“在开发素材性英语课程资源时,要注意选用具有正确育人导向的,真实、完整、多样的英语材料,如与教材单元主题情境相匹配的英语绘本、短剧、时文等学习材料。”
外研社出版的“丽声北极星分级绘本”就是专门为了与教材单元主题语境相匹配而开发的英语绘本,它包括全国版、外研版、江苏版、山东五四学制版等多个版本,故事幽默有趣,既可以与各版本英语教材在单元主题上同步匹配,又同时蕴含丰富德育主题,有助于对学生进行品德培养,非常适合与教材进行融合教学,也适合课外阅读和家庭阅读。这套绘本受到全国无数教师和家长的喜爱。由于与教材主题情境匹配,很多教师把它用在课堂教学中,与教材进行融合,既巩固了教材中学到的英语知识,又由于故事有趣,激发了孩子们学习英语的兴趣和热情。还有不少教师选择在课后延时服务时间,引领孩子自由阅读,让孩子在潜移默化中扩大阅读输入量,提升阅读能力。更广大的家长则将“丽声北极星分级绘本”作为孩子家庭阅读首选的英文读物,通过阅读,既让孩子巩固课堂所学,又让他们从一个个富含育人导向的故事中悟得友爱互助、勤奋学习等做人做事的道理。
“丽声北极星分级绘本”开发有多个版本
“丽声北极星分级绘本”与主题情境完全匹配
“丽声北极星分级绘本”蕴含丰富的德育主题
不仅如此,“丽声北极星分级绘本”还推出了剧场版,把静态的绘本变成动态的戏剧,能够大大激发学生的英语学习热情。既适用于结合教材进行课堂戏剧教学,也适用于课后延时服务和课外英语戏剧社团。这正是课标倡导的“短剧”。
江西省赣州市文清路小学的谢文婷老师看到“剧场版”,表示这正是她迫切想要的。绘本剧符合孩子天性,并能开发孩子的多元智能,提升他们的语言表达力、自我认知力、想象创造力、艺术审美力及合作与交流的能力。她说,一排演起绘本剧,孩子们的热情特别高,学习英语的劲头也特别足,但是市面上专门的剧本形式的英语绘本特别少,老师有时候只能自己编剧本,但又担心不够地道,“丽声北极星分级绘本”(剧场版)的主题既与教材主题匹配,故事又非常幽默风趣,还是带有排演指导的剧本形式,很是让她喜出望外。
“丽声北极星绘本”原文入选课标单元整体教学案例
课标倡导推进实施单元整体教学,并给出了详细的教学案例及分析,建议选择合适的语篇内容,统筹规划小学英语单元整体教学“4课时”,并通过教学案例5,给出了详细的实施步骤:
第1课时:教学对话“Family Album”(教材语篇)
第2课时:教学对话“Jobs of Family Members”(教材语篇)
第3课时:教学配图故事“June Sings”(课外语篇)
第4课时:教学配图短文“My Family”(课外语篇)
值得指出的是,第3课时语篇为配图绘本故事,选用了“丽声北极星自然拼读绘本”第三级中的June Sings这册绘本。故事讲述了主人公June与家人组织家庭音乐会的故事。June因不擅长唱歌而被兄弟嘲笑,倍感失落。为此,父母和孩子们共同制定家庭规约,教育孩子们要彼此欣赏、相互帮助。
“丽声北极星自然拼读绘本”第三级中的June Sings
依据课标“绘本与教材融合”的要求,“丽声北极星自然拼读绘本”选取小学英语教材中的常见词汇,根据中国孩子学习英语的规律,设计了完整的自然拼读体系,既能够与小学英语教材中的语音板块相结合,共同促进自然拼读教学,同时它又是非常有趣的分级绘本故事,也适合与教材单元主题相融合,从而成为单元整体教学的一环。
“学习和运用英语有助于学生了解不同文化,比较文化异同,汲取文化精华,逐步形成跨文化沟通与交流的意识和能力,学会理性、客观看待世界,树立国际视野,涵养家国情怀,坚定文化自信,形成正确的世界观、人生观和价值观,为学生终生学习、适应未来社会发展奠定基础。”《义务教育英语课程标准》(2022年版)应时而生,为新时代、新形势下的英语教学指明了方向。外研社“丽声北极星英语绘本”也将为新课标理念的践行尽自己的一份努力。
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这个是江苏版本的吗?
感谢管理员提供的资源,非常好,对小朋友英语学习很有帮助!
感谢提供丽声北极星分级绘本
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嗯,资源挺不错
资源很棒,谢谢
谢谢楼主分享
谢谢分享